{"id":2909,"date":"2019-01-17T18:48:15","date_gmt":"2019-01-17T17:48:15","guid":{"rendered":"http:\/\/site.ldh-france.org\/metz\/?p=2909"},"modified":"2019-01-17T18:55:47","modified_gmt":"2019-01-17T17:55:47","slug":"parcoursup","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.ldh-france.org\/metz\/2019\/01\/17\/parcoursup\/","title":{"rendered":"PARCOURSUP"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/site.ldh-france.org\/metz\/files\/2019\/01\/parcours_sup.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-2910 size-full\" src=\"http:\/\/site.ldh-france.org\/metz\/files\/2019\/01\/parcours_sup.jpg\" alt=\"\" width=\"386\" height=\"85\" srcset=\"https:\/\/site.ldh-france.org\/metz\/files\/2019\/01\/parcours_sup.jpg 386w, https:\/\/site.ldh-france.org\/metz\/files\/2019\/01\/parcours_sup-300x66.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 386px) 100vw, 386px\" \/><\/a>Cette plate-forme d\u2019admission dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur est &#8211; elle discriminante envers certains lyc\u00e9ens ?<\/p>\n<p><strong>Contexte <\/strong><\/p>\n<p>La loi orientation et r\u00e9ussite des \u00e9tudiants (ORE) autorise les universit\u00e9s \u00e0 classer les diff\u00e9rentes demandes des \u00e9tudiant.e. s dans les fili\u00e8res en tension<\/p>\n<p>En pratique des m\u00e9thodes de s\u00e9lection sont mises en place dans les universit\u00e9s pour classer les \u00e9tudiant\u22c5e\u22c5s dans la quasi-totalit\u00e9 des fili\u00e8res.<\/p>\n<p>Cette s\u00e9lection accroit-elle les discriminations\u00a0?<\/p>\n<p><strong>La lenteur du syst\u00e8me et sa performance tr\u00e8s partielle <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Le 22 mai, pr\u00e8s de la moiti\u00e9 des candidats, se retrouvent sans proposition.<\/li>\n<li>Mi-juillet, seuls 54 % des candidats ont accept\u00e9 d\u00e9finitivement une de ces offres, lib\u00e9rant, par leur choix, les autres possibilit\u00e9s offertes \u00e0 d\u2019autres candidats en liste d\u2019attente.<\/li>\n<li>En octobre\u00a0: 79 % des bacheliers ont accept\u00e9 une proposition d\u2019admission<\/li>\n<li>Sur 812.000 inscrits au d\u00e9part, pr\u00e8s de 176.000 candidats ont quitt\u00e9 la proc\u00e9dure<\/li>\n<\/ul>\n<p>Que deviennent les quelques 20 % de candidats, voire davantage, qui sont sortis du syst\u00e8me Parcoursup sans donner signe de vie ? Qui sont \u2013 ils\u00a0? Un \u00e9l\u00e9ment de r\u00e9ponse\u00a0: 24 % des bacheliers professionnels ont d\u00e9missionn\u00e9 du syst\u00e8me.<\/p>\n<p><strong>Diff\u00e9rents aspects du fonctionnement de Parcours sup, in\u00e9galitaires ou discriminants\u00a0? <\/strong><\/p>\n<p>Si les pr\u00e9requis de chaque formation ont \u00e9t\u00e9 rendus publics, les crit\u00e8res pr\u00e9cis utilis\u00e9s par chaque commission pour classer les dossiers restent prot\u00e9g\u00e9s par le \u00ab secret des d\u00e9lib\u00e9rations\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p>Quelles notes ont \u00e9t\u00e9 prises en compte ? Quel poids a \u00e9t\u00e9 accord\u00e9 \u00e0 la lettre de motivation, au CV,<\/p>\n<p>\u00c0 l\u2019avis du conseil de classe de terminale ? Dans quelle mesure la fili\u00e8re du bac ou le lyc\u00e9e d\u2019origine ont pes\u00e9 ?<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/site.ldh-france.org\/metz\/files\/2019\/01\/parcoursup_2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-2911 size-full\" src=\"http:\/\/site.ldh-france.org\/metz\/files\/2019\/01\/parcoursup_2.jpg\" alt=\"\" width=\"908\" height=\"584\" srcset=\"https:\/\/site.ldh-france.org\/metz\/files\/2019\/01\/parcoursup_2.jpg 908w, https:\/\/site.ldh-france.org\/metz\/files\/2019\/01\/parcoursup_2-300x193.jpg 300w, https:\/\/site.ldh-france.org\/metz\/files\/2019\/01\/parcoursup_2-768x494.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 908px) 100vw, 908px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Le poids de l\u2019origine g\u00e9ographique <\/strong><\/p>\n<p>Le lieu d\u2019\u00e9tudes pendant le lyc\u00e9e entre, de fait, dans l\u2019\u00e9valuation pour l\u2019attribution d\u2019une universit\u00e9.<\/p>\n<p>C\u2019est une nouveaut\u00e9 de la r\u00e9forme de l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019universit\u00e9 : d\u00e9sormais, les rectorats fixent, pour chaque licence, un taux maximum de candidats \u00ab extra- acad\u00e9miques \u00bb.<\/p>\n<p>Ces pourcentages tr\u00e8s variables d\u2019une formation \u00e0 l\u2019autre ont \u00e9t\u00e9 accus\u00e9s d\u2019emp\u00eacher certains candidats de quitter leur acad\u00e9mie.<\/p>\n<p>Ce syst\u00e8me aboutit, bien s\u00fbr, au fait que les formations de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur choisissent les candidats qui leur semblent les plus aptes \u00e0 r\u00e9ussir et dans ce syst\u00e8me, les universit\u00e9s les plus prestigieuses siphonnant les meilleurs dossiers.<\/p>\n<p>D\u2019o\u00f9, pour les \u00e9l\u00e8ves les plus fragilis\u00e9s socialement, en particulier parmi les bacheliers professionnels et technologiques, le risque d\u2019\u00eatre partout refus\u00e9s.<\/p>\n<p>La majorit\u00e9 des lyc\u00e9ens des quartiers les plus d\u00e9favoris\u00e9s \u00a0est donc condamn\u00e9e \u00e0 contempler les autres se servir et \u00e0 attendre.<\/p>\n<p><strong>Le renforcement de la s\u00e9lection sociale <\/strong><\/p>\n<p>L\u2019universit\u00e9 doit jouer le r\u00f4le d\u2019ascenseur social. C\u2019est un lieu d\u2019\u00e9mancipation pour la jeunesse.<\/p>\n<p>Le lieu o\u00f9 un enfant d\u2019ouvrier doit avoir \u00e0 la fin de ses \u00e9tudes les m\u00eames possibilit\u00e9s d\u2019insertion professionnelle qu\u2019un enfant de cadre.<\/p>\n<p>Force est de constater que la loi va venir conforter la reproduction sociale d\u00e9j\u00e0 \u00e0 l\u2019\u0153uvre dans l\u2019enseignement.<\/p>\n<p><strong><em><u>Exclusion de l\u2019universit\u00e9 des bacs technologiques et professionnels<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n<p>L\u2019universit\u00e9, par la s\u00e9lection, va fermer ses portes aux bacs n\u2019ayant pas fait une fili\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale.<\/p>\n<p>En 2017, plus 30% des lyc\u00e9en.ne. s ont pass\u00e9 un bac professionnel et 20 % un bac technologique.<\/p>\n<p>De fait, \u00a0les bacs pro ont vocation \u00e0 poursuivre \u00a0en BTS et les bacs technos en IUT.<\/p>\n<p>Le probl\u00e8me est moins la difficult\u00e9 pour les bacs techno d&rsquo;aller \u00e0 la fac que leur difficult\u00e9 \u00e0 aller en IUT, \u00a0o\u00f9 la s\u00e9lection privil\u00e9gie les bacs g\u00e9n\u00e9ralistes (m\u00eame si des quotas ont \u00e9t\u00e9 impos\u00e9s ces derni\u00e8res ann\u00e9es).<\/p>\n<p>L&rsquo;inscription, telle que pr\u00e9vue sur la plateforme Parcoursup, demande de fournir un CV. Tout le monde n\u2019a pas les biais sociaux permettant de valoriser les acquis, connaissances et comp\u00e9tences dans un curriculum vitae, ni ne peut avoir l\u2019aide de la famille.<\/p>\n<p><strong><em><u>Privatisation <\/u><\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>La r\u00e9forme de l\u2019entr\u00e9e en fac, qui impose des comp\u00e9tences minimales, fait le bonheur des officines priv\u00e9es de certification et de coaching scolaire.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dans la plupart des licences de droit, d\u2019\u00e9conomie, de sciences humaines, de maths, d\u2019informatique ou encore la premi\u00e8re ann\u00e9e de m\u00e9decine, le niveau B1 en langue (niveau classe de terminale) est exig\u00e9.<\/p>\n<p>Toutefois, les universit\u00e9s, au-del\u00e0 des avis des conseils de classe de terminale, vont chercher des crit\u00e8res \u00ab objectifs \u00bb pour d\u00e9partager les lyc\u00e9ens en concurrence. Et \u00e0 ce petit jeu, ceux qui auront les moyens de certifier leur niveau via un organisme priv\u00e9 et de le signaler dans leur lettre de motivation \u2013 d\u00e9sormais obligatoire \u2013 auront une longueur d\u2019avance, \u00e0 des prix compris entre 150 et 200 euros la certification\u2026<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Les nouvelles r\u00e8gles instaur\u00e9es par la plate-forme font le beurre des officines priv\u00e9es de \u00ab coaching scolaire \u00bb\u00a0: Lettres de motivation, CV, attendus\u2026March\u00e9 florissant, qui surfe sur l\u2019angoisse et les promesses de s\u00e9lection et qui menace clairement l\u2019\u00e9galit\u00e9 entre \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em><u>L\u2019in\u00e9galit\u00e9 devant le logement <\/u><\/em><\/strong><\/p>\n<p>Pour les 158.000 \u00e9tudiants \u00ab\u00a0en attente\u00a0\u00bb sur Parcoursup fin ao\u00fbt et donc sans affectation dans l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur, la question du logement a \u00e9t\u00e9 une source d\u2019angoisse.<\/p>\n<p>Pour les boursiers, l&rsquo;affaire vire au casse-t\u00eate \u00e9conomique. Ils n\u2019ont pu b\u00e9n\u00e9ficier d&rsquo;une chambre en internat, ni m\u00eame d&rsquo;une place en r\u00e9sidence universitaire, du fait de leur affectation tardive.<\/p>\n<p><strong>Les \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap. Les grands oubli\u00e9s de parcours sup\u00a0? <\/strong><\/p>\n<p>Avant la refonte de cette plateforme, des commissions m\u00e9dicales \u00e9taient mises en place dans plusieurs acad\u00e9mies, afin d\u2019examiner les dossiers, d\u2019entendre le jeune et d\u2019\u00e9valuer ses besoins sp\u00e9cifiques.<\/p>\n<p>Avec Parcoursup, plus de commission ! Les besoins de l\u2019\u00e9tudiant doivent juste \u00eatre mentionn\u00e9s dans la lettre de motivation exp\u00e9di\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9tablissement vis\u00e9. Une perspective inqui\u00e9tante pour l\u2019Association des paralys\u00e9s de France (APF), qui redoute une s\u00e9lection officieuse face \u00e0 ces besoins sp\u00e9cifiques, forc\u00e9ment contraignants pour des \u00e9tablissements parfois sous pression financi\u00e8re. \u00ab Des familles nous ont racont\u00e9 que les services d\u2019orientation avaient m\u00eame conseill\u00e9 \u00e0 leur enfant de ne pas inscrire le handicap \u00bb, assure l\u2019APF. Interpell\u00e9, le gouvernement s\u2019est content\u00e9 de promettre que les jeunes \u00e9vinc\u00e9s pourront demander un r\u00e9examen de leur dossier. Sans plus pour l\u2019instant.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\">H\u00e9l\u00e8ne Leclerc<\/p>\n<p>Voir aussi l&rsquo;article paru dans <a href=\"https:\/\/www.ldh-france.org\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/HL184-Actualit%C3%A9-3.-Parcoursup-un-syst%C3%A8me-opaque-et-pernicieux.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Hommes et Libert\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Cette plate-forme d\u2019admission dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur est &#8211; elle discriminante envers certains lyc\u00e9ens ? 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