{"id":3963,"date":"2020-05-04T11:39:32","date_gmt":"2020-05-04T07:39:32","guid":{"rendered":"http:\/\/site.ldh-france.org\/saintdenis-reunion\/?p=3963"},"modified":"2020-06-06T11:44:12","modified_gmt":"2020-06-06T07:44:12","slug":"retour-a-lecole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.ldh-france.org\/saintdenis-reunion\/retour-a-lecole\/","title":{"rendered":"RETOUR \u00c0 L\u2019\u00c9COLE :"},"content":{"rendered":"\n

04.05.2020
RETOUR \u00c0 L\u2019\u00c9COLE : N\u2019OUBLIONS PAS LES ENFANTS LES PLUS VULN\u00c9RABLES !
Communiqu\u00e9 commun et LETTRE OUVERTE COMMUNE \u00e0 l\u2019attention du ministre de l\u2019Education nationale et de la jeunesse pour demander \u00e0 ce que les mesures de renforcement de la continuit\u00e9 \u00e9ducative soient \u00e9tay\u00e9es et \u00e9largies \u00e0 tous les enfants en situation de pr\u00e9carit\u00e9<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

A partir du 11 mai prochain, certains \u00e9l\u00e8ves reprendront le chemin de l\u2019\u00e9cole. Pour ceux qui ont \u00e9t\u00e9 priv\u00e9s de continuit\u00e9 scolaire durant le confinement, faute d\u2019acc\u00e8s au num\u00e9rique ou d\u2019accompagnement suffisant, les probl\u00e9matiques sont multiples. A l\u2019urgence sanitaire est venue s\u2019ajouter, pour de nombreuses familles, une urgence \u00e9ducative.<\/p>\n\n\n\n

La r\u00e9cente volont\u00e9 exprim\u00e9e par le gouvernement de concentrer les efforts pour lutter contre les in\u00e9galit\u00e9s et favoriser la continuit\u00e9 \u00e9ducative des enfants les plus vuln\u00e9rables constitue un premier pas salu\u00e9 par nos organisations. Cependant, alors que ces mesures sont destin\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves des quartiers prioritaires de la politique de la ville et des \u00ab cit\u00e9s \u00e9ducatives \u00bb, nos organisations constatent qu\u2019au-del\u00e0 des territoires cibl\u00e9s, les enfants et les jeunes en situation de grande pr\u00e9carit\u00e9 vivant en bidonvilles, squats, h\u00f4tels sociaux, h\u00e9bergement d\u2019urgence et d\u2019insertion, aires d\u2019accueil de gens du voyage, structures de la protection de l\u2019enfance, sont expos\u00e9s \u00e0 des difficult\u00e9s et des risques accrus de d\u00e9crochage alors m\u00eame que leur relation \u00e0 l\u2019\u00e9cole est essentielle.<\/p>\n\n\n\n

Dans leur lettre adress\u00e9e au gouvernement, nos associations dressent un \u00e9tat des lieux des principaux obstacles rencontr\u00e9s par les enfants et les familles qu\u2019elles accompagnent : entre 70 % et 80 % d\u2019entre elles ne disposent ni d\u2019un ordinateur, ni d\u2019une tablette, ce qui rend quasiment impossible l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019enseignement \u00e0 distance mis en place actuellement, qui repose enti\u00e8rement sur la communication num\u00e9rique. L\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9lectricit\u00e9, \u00e0 une connexion internet ou \u00e0 un espace personnel est lui aussi compromis. Les adultes, souvent allophones et d\u00e9pass\u00e9s par les programmes scolaires qu\u2019ils ma\u00eetrisent mal, sont souvent d\u00e9sarm\u00e9s et peinent \u00e0 accompagner et aider efficacement leurs enfants dans leur scolarit\u00e9 et l\u2019appui aux devoirs. De nombreux parents rencontrent \u00e9galement des difficult\u00e9s dans l\u2019utilisation du num\u00e9rique. Malheureusement pour beaucoup de ces familles, et ce malgr\u00e9 l\u2019engagement des professeurs et associations, le maintien du lien se r\u00e9v\u00e8le tr\u00e8s difficile, voire impossible.<\/p>\n\n\n\n

Fortes de ces constats, nos associations demandent des mesures concr\u00e8tes pour une meilleure prise en compte de tous les enfants et jeunes et de leurs besoins afin que le droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation soit effectif pour toutes et tous. Parmi elles :<\/p>\n\n\n\n

s\u2019assurer que les mesures, destin\u00e9es aux quartiers prioritaires, \u00e0 la protection de l\u2019enfance et \u00e0 certains centres d\u2019h\u00e9bergement, b\u00e9n\u00e9ficient effectivement \u00e0 l\u2019ensemble des enfants et jeunes en grande pr\u00e9carit\u00e9 (bidonvilles, aires d\u2019accueil de gens du voyage, squats, accueils sociaux, foyers, etc.), afin que tous puissent acc\u00e9der aux outils informatiques ;
ils doivent aussi b\u00e9n\u00e9ficier de l\u2019accompagnement scolaire pr\u00e9vu pendant l\u2019\u00e9t\u00e9 2020 et pendant l\u2019ann\u00e9e 2020-2021 pour rattraper le retard, tout en s\u2019assurant que ces mesures ne soient v\u00e9cues ni comme une punition, ni comme un facteur de stigmatisation ;
au vu de l\u2019impact diff\u00e9rentiel du confinement sur la scolarit\u00e9 des enfants en fonction de leur milieu social et de leurs conditions de vie, il est imp\u00e9ratif que la p\u00e9riode actuelle soit uniquement consid\u00e9r\u00e9e comme une p\u00e9riode de consolidation des acquis, et que celle-ci ne soit pas consid\u00e9r\u00e9e comme ayant \u00e9t\u00e9 \u00ab suivie \u00bb par les enfants et les jeunes ;
l\u2019investissement de l\u2019Etat dans l\u2019\u00e9galit\u00e9 num\u00e9rique doit permettre \u00e0 tous les enfants et jeunes d\u2019\u00eatre \u00e9quip\u00e9s et avoir acc\u00e8s \u00e0 une connexion, et \u00e0 tous les enseignants d\u2019\u00eatre form\u00e9s \u00e0 l\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 distance ;
d\u00e9velopp\u00e9e cette ann\u00e9e par le gouvernement dans les squats et bidonvilles, la m\u00e9diation scolaire doit \u00eatre renforc\u00e9e dans la dur\u00e9e et \u00e9largie \u00e0 tous les enfants et jeunes qui en ont besoin, quel que soit leur lieu de vie. En effet, l\u2019attention port\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves les plus fragiles \u00e0 l\u2019occasion de cette p\u00e9riode de crise ne doit pas faire oublier les enfants et jeunes en situation de pr\u00e9carit\u00e9 les plus \u00e9loign\u00e9s de l\u2019\u00e9cole, qui ne sont pas encore \u00e9l\u00e8ves.
Aujourd\u2019hui plus que jamais, le d\u00e9fi du respect du droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation pour chaque enfant et chaque jeune rev\u00eat une importance consid\u00e9rable pour tous les acteurs de l\u2019\u00e9ducation et du secteur social. Ensemble, nous appelons le gouvernement \u00e0 s\u2019engager pour que le droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation soit effectif pour tous les enfants en m\u00e9tropole et en Outre-mer et pour faire de la devise r\u00e9publicaine une r\u00e9alit\u00e9 pour tous et toutes.<\/p>\n\n\n\n

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\/\/oemmndcbldboiebfnladdacbdfmadadm\/https:\/\/www.ldh-france.org\/\u2026\/Lettre-ouverte-MENJ_Covid_cont\u2026<\/a><\/p>\n\n\n\n

COMMUNIQUE DE PRESSE
D\u00e9confinement progressif : Rentr\u00e9e scolaire le 18 mai 2020<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Apr\u00e8s la strat\u00e9gie gouvernementale, fixant un cadre politique de d\u00e9confinement suite \u00e0 la situation sanitaire actuelle, la LDH \u00e0 la R\u00e9union, fid\u00e8le \u00e0 son engagement dans le souci du respect des droits, notamment celui de l\u2019\u00e9ducation, s\u2019interroge sur les mesures propos\u00e9es pour la rentr\u00e9e des classes le 18 mai dans l\u2019\u00eele.<\/p>\n\n\n\n

La reprise de l\u2019\u00e9cole est un imp\u00e9ratif p\u00e9dagogique dans un souci d\u2019\u00e9galit\u00e9 et de justice sociale, avec toutes les mesures de s\u00e9curit\u00e9 annonc\u00e9es et respectueuses des r\u00e8gles communes.
Ce retour \u00e0 la vie scolaire en mode volontariat, suscite le doute, auquel s\u2019associe la LDH, chez les parents, enseignants et \u00e9l\u00e8ves, devant le manque de moyens cruciaux, favorables \u00e0 la transmission de nouveaux savoirs et au bon fonctionnement de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

Il est \u00e9vident que les mesures exceptionnelles instaur\u00e9es ont montr\u00e9 leurs limites.
L\u2019usage du num\u00e9rique a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 les in\u00e9galit\u00e9s. Beaucoup d\u2019enfants n\u2019ont pas pu se connecter, malgr\u00e9 les efforts d\u00e9ploy\u00e9s par les enseignants.
Les jeunes les plus d\u00e9favoris\u00e9s et en difficult\u00e9, avaient disparu des radars p\u00e9dagogiques Cette situation s\u2019est amplifi\u00e9e au fil des semaines.
Chacun sait qu\u2019aucun \u00e9cran ne peut remplacer la pr\u00e9sence du ma\u00eetre aupr\u00e8s de ses \u00e9l\u00e8ves.
Cette situation pose r\u00e9flexion, d\u2019autant plus que \u00ab la carte m\u00e9t\u00e9o COVID \u00bb propos\u00e9e repose sur un constat : pas de vaccin, aucun rem\u00e8de.
Un d\u00e9confinement progressif p\u00e9nalisant encore plus les enfants de familles d\u00e9favoris\u00e9es (cantine non assur\u00e9e dans certaines communes, \u00e9coles insuffisamment \u00e9quip\u00e9es\u2026.) ne peut \u00eatre la solution adapt\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Pour la r\u00e9ussite scolaire et l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances de nos jeunes dans un contexte sanitaire satisfaisant,
\u2022 Pour une meilleure prise en compte de leurs besoins, dans le respect du droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation,
La LDH demande :
– La mise en place d\u2019un plan d\u2019aide aux \u00e9l\u00e8ves d\u00e9munis
– l\u2019annulation de la suppression des 53 postes d\u2019enseignants pr\u00e9vus \u00e0 la rentr\u00e9e scolaire 2020-2021
– Le port du masque grand public ou \u00ab p\u00e9diatrique \u00bb gratuit pour tous les \u00e9l\u00e8ves.
– Qu\u2019aucun \u00e9tablissement ne devrait fonctionner sans que les r\u00e8gles communes soient respect\u00e9es.
– Des tests obligatoires pour tous.<\/p>\n\n\n\n

D\u2019autant plus que le Conseil scientifique pr\u00e9voit 3000 \u00e0 4000 nouveaux cas \u00e0 partir du 11 mai (discours du Premier ministre).<\/p>\n\n\n\n

Devant tant d\u2019incertitudes, la LDH \u00e0 la R\u00e9union, dans un souci de solidarit\u00e9 avec la communaut\u00e9 \u00e9ducative, et afin d\u2019\u00e9viter un red\u00e9marrage de l\u2019\u00e9pid\u00e9mie sur notre territoire, demande aux autorit\u00e9s locales de reporter la rentr\u00e9e scolaire.<\/p>\n\n\n\n

Saint-Denis, le 09\/05\/2020<\/p>\n\n\n\n

La Ligue des Droits de l\u2019Homme \u00e0 la R\u00e9union
97 avenue de Lattre de Tassigny – 97490 Ste-Clotilde \u2013 TEL : 0692 69 01 71 – saintdenis-reunion@ldh-france.org
Site : http:\/\/www.ldh-france.org\/section\/saintdenis-reunion\/<\/a>
https:\/\/www.facebook.com\/ldh.reunion<\/a> https:\/\/twitter.com\/LDHReunion<\/a><\/p>\n\n\n\n

Paris, le 4 mai 2020<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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