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Outre-mer : Le système scolaire critiqué par la Cour des comptes

Coûts supérieurs, résultats inférieurs, temps d’enseignement réduit, conditions difficiles… Un rapport de la Cour des comptes, publié le 10 décembre, pointe les défaillances du système scolaire dans les cinq académies d’Outre-mer (Martinique, Guadeloupe, La Réunion, Guyane et Mayotte).

Réalisée pour la Commission des finances du Sénat, cette enquête souligne les spécificités des académies ultramarines : éloignement de la métropole, climat, relief ou configuration archipélagique, équipements collectifs défectueux, taux de pauvreté et de chômage importants, etc.

Des écarts considérables avec la métropole

« L’enseignement est dispensé dans des conditions plus difficiles qu’en métropole », note le rapport, avec un « taux faible de remplacement des absences des enseignants », et un « temps d’enseignement plus court », « bien que le ministère ne dispose pas de décompte précis ».

Il pointe que les taux d’accès au brevet et au bac « se sont améliorés », mais que « les évaluations de niveau montrent des écarts considérables ». 21,5 % des élèves entrant en 6e à La Réunion ont une maîtrise insuffisante ou fragile du français, 25 % à la Martinique, 28,7 % à la Guadeloupe, 44,2 % en Guyane et 75,4 % à Mayotte, contre 13,3 % au niveau national.

Le dispositif d’éducation prioritaire en cause

La Cour constate pourtant un coût annuel par élève ultramarin « supérieur d’environ 30 % à la moyenne nationale », en raison des « surrémunérations » des fonctionnaires en outre-mer, et de l’extension du dispositif d’éducation prioritaire « à environ la moitié du territoire à la Martinique et à La Réunion et à la quasi-totalité de Mayotte et de la Guyane ».

Pourtant, « les moyens de l’éducation nationale ne sont pas ajustés aux besoins », note-t-elle. L’éducation prioritaire « ne semble plus l’outil approprié », notamment à Mayotte et en Guyane où « de lourdes contraintes (manque de formateurs, distances, rotation des enseignants, etc.) annihilent ses aspects positifs ». La Cour souhaite laisser plus de marge aux recteurs. Elle appelle aussi le ministère, « comme il s’y emploie pour les concours dérogatoires d’enseignants à Mayotte aujourd’hui et en Guyane demain, à assouplir les règles de recrutement ».

Via rédaction 20 Minutes – Actualités

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    « Les chemins de la Laïcité »

    LDH à la Réunion

    INVITATION« Les chemins de la Laïcité »La Ligue des droits de l’Homme à la Réunion a le plaisir de vous inviter à participer à une conférence-débat, à l’occasion de la journée nationale de la Laïcité :« Les chemins de la Laïcité »

    Le mercredi 9 décembre à 17H30 Salle Polyvalente de la Mairie de Saint-Denis

    Avec les interventions de :

    • Mme Reine-Claude GRONDIN, historienne,
    • M. Daniel CADET, Formateur,
    • et la présentation du livre de Nicolas CADENE

    Rapporteur général de l’Observatoire de la laïcité « En finir avec les idées fausses sur la Laïcité »

    En parallèle, seront présentés différents panneaux de l’exposition « Laïcité, tout simplement » proposée par l’Union des Familles Laïques.

    Sur inscription : En raison des contraintes sanitaires, nous vous demandons de bien vouloir confirmer votre participation en adressant un mél à notre adresse : saintdenis-reunion@ldh-france.org

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      Publié le Education

      EGALITE filles-garçons à l’Ecole

       

      Pour une généralisation de l’égalité entre les filles et les garçons ! Oui, l’égalité s’apprend à l’école ! « Article LDH France »
      « Le collectif « Pour un avenir solidaire » note avec intérêt la volonté du gouvernement d’ancrer l’égalité fill… Page Facebook de la LDH section Réunion

       

       

      [Communiqué] Pour une généralisation de l’égalité entre les filles et les garçons ! Oui, l’égalité s’apprend à l’école ! « Article LDH France »
      « Le collectif « Pour un avenir solidaire » note avec intérêt la volonté du gouvernement d’ancrer l’égalité filles-garçons dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture qui s’intègre dans l’ensemble du parcours scolaire des élèves […] Cependant, le Collectif constate que le plan d’action proposé comporte quelques incertitudes »… <br />

       

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        Publié le Actualités, International

        17 mai 2007: rien de ce qui est Africain ne nous est étranger

        Pour nous Réunionnais, l’Afrique est une part de notre histoire, de notre héritage, une part aussi de notre Avenir. Rien de ce qui est Africain ne nous est étranger.
        Pour nous Réunionnais, qui avons conquis, par la lutte de nos ancêtres, le droit de proclamer, avec la République, que « Nulle terre française ne peut plus porter d’esclaves », nul esclavage moderne, nulle razzia visant à constituer butin d’êtres humains, qui plus est des enfants, ne sauraient nous laisser indifférents.
        Nous, plus que d’autres peut-être, nous avons, nous devons avoir, la très exigeante conscience que pour faire vivre la grande « Famille Humaine » dont parle la Déclaration des Droits de 1948, il nous faut, au jour le jour, tisser les liens invisibles mais durables d’une solidarité et d’une responsabilité universelle.
        Comme il nous faut, ici et maintenant, faire ensemble R-E-U-N-I-O-N …
        C’est avec cela en tête que nous sommes ici rassemblés.
        Le sort cruel fait à ces jeunes filles africaines du NIGERIA nous émeut et nous rassemble.
        Nous voulons d’abord leur libération. Et pour cela, notre mobilisation n’est pas vaine.
        Nous voulons ensuite redire que si les droits humains sont indivisibles, le droit à l’Education, le droit à l’Emancipation pour les femmes, jeunes ou moins jeunes, et de tous les continents, est NOTRE combat.
        Nous voulons enfin exiger que le crime, celui-ci comme d’autres, ne reste pas impuni.
        REND BAND TI FILLES A ZOT FAMILLE !
        Notre rassemblement d’aujourd’hui est un cri ! C’est une protestation contre la barbarie qui prend toujours visage humain.
        La lutte contre le conditionnement des consciences, qu’il soit sectaire ou communautaire, passe par l’affirmation des principes laïques de notre République.
        La survie de notre société démocratique et laïque dépend de sa capacité à éliminer les groupements nuisant à l’équilibre de la société et des individus.
        Mais au-delà de ce cri, nous voulons faire une promesse à nos enfants et à nous-mêmes : celle de travailler ensemble, au-delà de nos différences, afin d’élargir concrètement le champ de nos solidarités et de nos responsabilités citoyennes. Dans notre Ile. Et dans le monde.

        (…)
        Allocution de Isnelle GOULJAR Présidente de la LDH à la Réunion

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        Le 17 mai 2014 – Parvis des Droits de l’Homme,
        Saint-Denis

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          Publié le Droits des enfants

          20 -24/11/2015 : Journées des droits des enfants

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          Après avoir célébré l’anniversaire de CIDE le 20/11…Traditionelle journée éducative des la LDH Réunion dans le cadre de la semaine des droits de l’enfant.

          le 20/11 : Les droits des enfants NOUS GRANDISSENT avec Isnelle GOULJAR (LDH) sur Réunion 1ère

          24 Novembre 2015,  9H30 -16h30 : les Ateliers de la Journée des Droits de l’Enfant au Centre Jacques TESSIER avec les établissements scolaires, les enseignants et élèves :

          On ne naît pas Citoyenne, Citoyen, ON LE DEVIENT !

          Centre Jacques TESSIER

          • 13, rue des Murex – Ravine Trois Bassins

          • 97434 Saint-Paul

          Téléphone 0262 24 60 80

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